ゆとりが学ぶ統計

2010年～2019年の＜高校の部＞コンクールデータを統計的に分析して7曲を厳選。 復興、パガニーニ・ロスト・イン・ウィンド、華麗なる舞曲、大阪俗謡による幻想曲、バレエ音楽《ダフニスとクロエ》第2組曲、パラフレーズ・パァ「スタティック・エ・エクスタティック」アヴェック・アン・プロローグ・エ・レピローグ、交響詩《アラベラ》

2010年～2019年の＜中学校の部＞コンクールデータを統計的に分析して6曲を厳選。 ブリュッセル・レクイエム、科戸の鵲巣（しなとのじゃくそう）～吹奏楽のための祝典序曲、紺碧の波濤（こんぺきのはとう）、交響曲第3番《シンフォニー・ポエム》、交響曲 (矢代秋雄)、三つのジャポニスム

平均値、中央値、最頻値などの代表値について解説しています。 統計を習ったことがないゆとりが統計をいちから勉強。 その過程をまとめています。

統計の基本概念について解説しています。 統計を習ったことがないゆとりが統計をいちから勉強。 その過程をまとめています。